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小學語文古詩句默寫填空題目總結

作者:未知     來源:網絡    2017-04-20

  小學的考試中經常會會出現默寫古詩詞的題目,下面是老師在教學中總結出的24道古詩詞默寫填空題,家長們可以拿回家孩子孩子做一做,看孩子掌握了多少。
 
  1.春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。”你像牛毛,像花針,伴著溫和的春風,打在身上將濕未濕。此刻,我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,還想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩“隨風潛入夜,潤物細無聲”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息,細細密密的特點。春雨也有不高興的時候,如“春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。”也有突如其來的,令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨,如“昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒”。
 
  2.“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”在詩人賀知章的眼里,春風是巧奪天工的裁縫,而我最喜歡的是“春城無處不飛花,寒食東風御柳斜”這種寒食時分的詩情畫意。
 
  3.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花,亭亭玉立,令人喜愛,而盛開的荷花卻是“接天荷葉無窮碧,映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無擎雨蓋”的時候,預示著夏天已經進入尾聲了。
 
  4.按要求寫詩句。
 
  (1)秋“霜”:月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。
 
  (2)秋“葉”:停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
 
  (3)秋“月”:春花秋月何時了,往事知多少。
 
  (4)秋“露”:可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。
 
  5.“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥”古往今來,無數仁人志士為了祖國,拋頭顱灑熱血,文天祥說道:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”;陸游臨終前還告誡兒子:“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”;王昌齡發出了“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”的豪情,而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強看山,往事驚心淚欲潸”。岳飛則怒發沖冠,仰天長嘯“三十功名塵與土,八千里路云和月”。
 
  6.“酒”與中華文化結下了不解之緣,酒能消愁,曹操說:“何以解憂,唯有杜康”。酒能使人心曠神怡,李白說:“呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁。”酒能增進友誼,王維說:“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”。
 
  7.“會當凌絕頂,一覽眾山”寫出了泰山的高大雄偉,“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩,“相看兩不厭,只有敬亭山”寫出了敬亭山的百看不厭。
 
  8.兒童是那樣天真可愛,“意欲捕鳴蟬,忽然閉口立”寫出了兒童捕蟬前的專注,“路人借問遙招手,怕得魚驚不應人”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心;“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”寫出了兒童放風箏時的天真,“最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態;“童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子,我還想到了描寫兒童的詩句“小娃撐小艇,偷采白蓮回,不解藏蹤跡,浮萍一道開”“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”。
 
  9.根據“松竹梅風寒三友,桃李杏春風一家”寫出至少4句相關的詩句。
 
  墻角數枝梅,凌寒獨自開。
 
  春光二月迎新綠,四季常青不老松。
 
  瀟灑自然成族居,心中有節不全虛。
 
  春風先發苑中梅,櫻杏桃李次第開。
 
  南園逃離花落盡,春風寂寞搖空枝。
 
  人面不知何處去,桃花依舊笑春風
 
  春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。
 
  咬定青山不放松,立根原在破巖中。
 
  10.“是金子總是會發光的。”不錯,正如一句詩“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”所說的那樣,美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。
 
  11.“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”告訴我們要不斷讀書,不斷汲取新的知識;“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”告訴我們死讀書是沒有用的,要做到知行統一。“欲窮千里目,更上一層樓”告訴我們只有站得高,才能看得遠。“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒,只要敢于探索,展現在你眼前的景色就別有洞天;“明日復明日,明日何其多”告訴我們時間如流水,不會倒流,我們要珍惜時間;“我生待明日,萬事成蹉跎”告訴我們今日事,今日畢。
 
  12.《墨梅》《竹石》《石灰吟》三首古詩的共同特點是;看起來寫的是物,實際上是在寫人,其中“梅”具有神清骨秀,高潔端莊,幽獨超逸的特點,“竹”具有剛強勇敢的特點。請寫出《石灰吟》:千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。——于謙(明)
 
  13.當我們浪費糧食時,媽媽常用“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這句詩來教導我們。我還知道《憫農》這首詩也教導我們珍惜糧食。詩句是:春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農夫猶餓死。(李紳)
 
  14.李清照是我國宋代著名女詞人,她寫了一首贊頌項羽、抒發愛國情懷的詩——《夏日絕句》,詩句是:生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。
 
  15.當我們回憶母愛,要報答母親的深情時,我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句“誰言寸草心,報得三春暉”。
 
  16.當我們在外地過年時,常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”來表達對家鄉親人的思念。
 
  17.離家在外的游子對著一輪明月思鄉思親,這樣的詩句有《靜夜思》中的“舉頭望明月,低頭思故鄉”;《泊船瓜洲》中的“春風又綠江南岸,明月何時照我還”。
 
  18.陸游是南宋愛國詩人,詩人的絕筆是《示兒》,這首詩表達了詩人渴望收復失地,祖國統一的思想感情,我還知道其他的愛國詩,如《聞官軍收河南河北》中的“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳”。
 
  19.我們學過的描寫邊寨軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》:秦時明月漢時關,萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山;王之渙的《涼州詞》:黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關
 
  20.有時候,我們對自己所處的環境,正在做的事反而不及旁人清楚,這就是“當局者迷,旁觀者清”,宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩,“橫看成嶺側成峰,只緣身在此山中”說明了這個問題。
 
  21.老師指導大家寫作時,常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩,“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”強調習作是心靈的放飛,是情感的釋放,寫法要不拘一格,語言要有個性。
 
  22.湖邊那株風姿綽約的柳樹亭亭玉立,纖細的嫩葉泛著點點綠光,遠遠望去,就好像一樹綠色的寶石,柳枝也不遜色,低眉順眼,纏纏綿綿。這種景象真可謂是“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。
 
  23.歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多,如李白在《望天門山》中寫道“天門中斷楚江開,碧水東流至此回”;登樓遠眺,視野更為開闊,你會想到王之渙的詩句“欲窮千里目,更上一樓”,坐在順水疾駛的船中,兩岸景色一晃而過,不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”。
 
  24.即將告別母校,告別親愛的老師和同學,我們自然會想到送別詩,“海內存知己,天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”的詩句,李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”,表達了離別之情,他還在送別好友汪倫時,寫下了“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的詩句,高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”,表達了對好友的美好祝福。此情此景,我們還想到了用一句詩來表達我們的送別之情:“與君離別意,同是宦游人
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