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只需要五個步驟就能讓孩子自覺主動完成作業

作者:未知     來源:教育新聞    2015-10-27

  怎樣教導孩子按時完成作業是不少家長的難題,有的家長采取利誘,有的直接以暴力威脅,這些方法都不如讓孩子心甘情愿地寫作業來得好。想要達到這種效果只需要5個步驟。
 
  孩子會越長越大,逐漸離開爸爸媽媽的懷抱,張開自己小小的翅膀翱翔于天地間。而作為父母,將對孩子的一切愛以最后終將分離為目的,讓孩子完全可以獨立自主才是真正對孩子的愛。所以父母最后的陪伴,都將變成默默的愛,看孩子的背影漸行漸遠……,適當的陪伴,不去拘束,不去盲從,用父母無私的愛,成就孩子璀璨的未來!當然對于作業來講,最終依舊是孩子自己的事情,還是早日放手讓孩子去完成吧!
 
  放學接兒子回來,看他背著大大的書包的樣子,有心想搭把手,后來又活生生的遏制住自己的想法,算了,自己的事情自己做吧。而且,書包雖大,里面的東西倒也不多。不至于把孩子壓成什么什么樣。尤其老師要求每周周一背書包去,周五才背書包回來,兒子自己還沒有感覺過癮呢。
 
  兒子見面倒也自覺,主動說起老師布置作業的事情,我眼睛微瞇,樂呵呵的問他:“你準備什么時候寫作業呢?”兒子說:“今天晚上吧!”我很開心,看來N久以前我在他面前說過的話還是有些效果的。
 
  我曾經告訴他:想當年媽媽是多么優秀的學生啊,作業從來都是早早完成的。
 
  我曾經告訴他:想當年媽媽完成作業后開心去玩的時候,經常有一些小伙伴因為作業還沒有寫完導致被爸爸媽媽強行帶回家,結果玩的很不爽。
 
  我曾經告訴他:媽媽一直認為,要想開開心心的玩,就要寫心無旁騖的學習。這樣才是最明智的選擇。并吧啦吧啦舉例若干來證明我的這句話。
 
  ……
 
  兒子顯然是聽進去了,并且愿意在第一次寫作業的時候嘗試。
 
  步驟一:養成及時或者趁早完成作業的習慣
 
  在有足夠時間可以完成作業的時候,讓孩子養成及時完成作業的習慣很重要。同樣的作業量,有的孩子可以游刃有余的完成,并且還有足夠的時間給自己的業余生活增加光彩,而有的孩子卻灰頭土臉整個晚上都耗在了作業上,除去孩子真心不會的原因外,其實最主要無外乎“好習慣”三個字。
 
  首先一定要給孩子一個的印象:就是有作業就要及時或者趁早完成。不管怎樣,作業就在那里不多不少,早也要做,晚也要做,為何不早一些,還給自己留有時間可以做有興趣的事情呢?
 
  步驟二:自己的事情自己做,自己的作業自己要記清楚
 
  當兒子拿出小書包,作業本,文具盒,又危襟正坐在桌子旁邊后,我開始問他:“你們都有什么作業啊?”兒子開始翻開自己的描紅作業本,說:“這一頁、這一頁還有這一頁!”我在心中回憶老師的短信內容,的確如此。我又放下心來。
 
  現在是信息發達的時代,似乎很多時候,孩子的作業老師都會通過校信通等相關通信工具及時傳送給家長,帶給我們很多便利。但是,越是這樣,我們越要讓孩子自己把作業記清楚,而不僅僅依賴于校信通。因為,記錄作業本身是考核孩子是否專心聽講以及整體課堂能否完全堅持下來的一個標桿。
 
  作業一般老師都會在一節課的結束布置,這個時候往往也是孩子最“躁”的時候,過去沒有辦法,再著急也要完整記錄作業,現在就可以利用這個時間讓自己放松,因為回到家里媽媽也會告訴我作業是什么。偶爾為之也許并沒有什么,但長此以往,帶給孩子的是不勞而獲與過分依賴的弊病。
 
  步驟三:做題的對錯沒有做題時的態度重要
 
  現在很多父母都知道,孩子做作業或者學習的時候,盡可能的少一些自我娛樂的時間,比如盡量不看電視,不聯網,不聊天等等。也有很多小豆包的家長在孩子做作業的時候,盡職盡責的陪伴其中。
 
  在孩子剛剛開始需要建立良好習慣的時候,家長的陪伴的確重要。利于了解孩子的學習進度,看清楚孩子的學習方法,更容易及時糾正孩子的學習態度。但是,在孩子完成作業的時候,我們一定要清楚,孩子做題的對錯沒有孩子做題時的態度重要。
 
  家長在陪伴孩子時候,需要提醒孩子的是:孩子的坐姿、握筆的姿勢、以及觀察孩子做作業時是否能夠全神貫注或者是否三心二意;再者觀察孩子做作業時的方法是否正確、最開始下筆的筆順筆畫是否正確等等,但僅僅是觀察而已,不需要多語。
 
  最不能張口就說的是:你看看這道題做錯了;怎么這么不小心,這道題就錯了;這個寫的不好,擦掉重寫……想一想,在我們全神貫注做一件事的時候,忽然被人打斷是什么樣的狀態?再者,只看一道題的對錯并不能判斷孩子的狀態究竟是不會還是不理解,不如多觀察。
 
  而最忌諱的是,孩子做作業的時候,三心二意、東張西望、左顧右盼沒有效率而家長卻疏于糾正。
 
  我對于兒子做作業時的陪伴,私下認為也就是一段時間,慢慢的應該是他做他的作業,我做我的事情,互不干擾為佳。
 
  步驟四:自己檢查作業很重要;自己整理學具也很重要
 
  現在的作業,尤其是小一些孩子的作業,最后似乎都有一個共通點:家長檢查并簽字。我對于簽字沒有什么異議,但對于檢查,卻認為還是需要特殊注意的。為什么孩子的作業要家長檢查?是檢查他作業的對錯呢還是檢查他作業是否完成呢?不管對錯吧,似乎老師那里也過不了關;管對錯吧,又怕他會過分依賴。真是為難!
 
  其實,讓孩子養成自我檢查的習慣很重要。作業做完了,孩子先檢查自己是否真正全部完成;再檢查作業內容是否達到自己的滿意;最后檢查自己的學具是否整體完畢。
 
  我從開始就給兒子講:“你自己去管理自己的作業,如果遇到自己的確不會的題,先放下來不做去攻克其他的。到最后檢查完畢后,依舊不會的就空著,媽媽和你共同處理;如果都是自己會的,那么沒有理由做錯,所以更要認真做題,仔細檢查達到自我滿意。媽媽會檢查,也會簽字,這只是老師賦予我的權力,或者老師給家長布置的作業,所以我也會認真完成。當然,我們可以比賽看誰可以更好的完成老師的作業。”
 
  而最后,把自己的書、文具、作業等等整理、歸納、放置則是自己的事情,完全歸自己處理。
 
  步驟五:家長陪伴的態度:要學會逐步遠離孩子的作業
 
  孩子會越長越大,逐漸離開爸爸媽媽的懷抱,張開自己小小的翅膀翱翔于天地間。而作為父母,將對孩子的一切愛以最后終將分離為目的,讓孩子完全可以獨立自主才是真正對孩子的愛。所以父母最后的陪伴,都將變成默默的愛,看孩子的背影漸行漸遠……
 
  適當的陪伴,不去拘束,不去盲從,用父母無私的愛,成就孩子璀璨的未來!
 
  當然對于作業來講,最終依舊是孩子自己的事情,還是早日放手讓孩子去完成吧!
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